Progetti

• Creare uno spazio emotivamente sicuro: in cui sentirsi considerati e riconosciuti, avere la possibilità di “narrarsi” e di ricevere un ascolto attivo, per avviare una riflessione sulla propria storia personale e sulla propria identità.
• Creare reti sociali tra siblings giovani adulti: offrire possibilità di confronto, unendo e risaltando punti di vista differenti sull’esperienza di essere siblings, focalizzando l’attenzione sul tempo presente.
• Affrontare e approfondire tematiche incalzanti: sulla base della ricerca condotta, le questioni emergenti riguardano la costruzione del proprio progetto di vita personale, e quindi il futuro. Si cercherà di sviscerare i vari contenuti con il supporto di persone che affrontano circostanze simili e la guida di professionisti.
• Ricevere informazioni puntuali: riguardo alle risorse presenti nel territorio in termini di servizi alla persona, e i vari iter burocratici che li caratterizzano.

Il progetto è destinato a fratelli e sorelle di persone con disabilità (sensoriale, fisica, intellettiva) e/o neuro divergenti di età compresa tra i 18 e i 35 anni.
Il gruppo dovrà contare un minimo 6 e un massimo 12 partecipanti.
Ai fratelli e le sorelle che intendono partecipare è richiesto di:
– tesserarsi all’Associazione BattiCinque e versare il contributo di adesione al progetto;
– rispettare, nel limite del possibile, l’impegno preso partecipando agli incontri previsti con continuità;
– trattare con massima riservatezza le informazioni che emergeranno durante gli incontri;
– comunicare sempre eventuali dubbi, problemi o difficoltà sia logistici sia relazionali ai responsabili del progetto che saranno a disposizione per chiarimenti e per offrire aiuto.

La metodologia messa in campo è di tipo:
– partecipativo
– coinvolgente
– esperienziale
ovvero attraverso la metodologia del Circle Time e della Peer Education.
Circle time: è considerato una delle metodologie più efficaci nell’educazione socio-affettiva. I partecipanti si dispongono in cerchio, con un conduttore che ha il ruolo di sollecitare, coordinare il dibattito. Il Circle Time facilita e sviluppa la comunicazione circolare, favorisce la conoscenza di sé, promuove la libera e attiva espressione delle idee, delle opinioni, dei sentimenti e dei vissuti personali e, infine, crea un clima di serenità e di condivisione.
Peer Education: coinvolge attivamente i siblings giovani adulti, con l’obiettivo di modificare i comportamenti specifici e di sviluppare le Life Skills, cioè quelle abilità di vita quotidiana necessarie affinché ciascuno di noi possa star bene. In questa metodologia educativa i pari sarebbero dei modelli per l’acquisizione di conoscenze e competenze di varia natura, nonché l’ideazione e la pianificazione
di nuove strategie e adattamenti.
La Peer Education dà la possibilità ai membri del gruppo di trovare uno spazio dove parlare di sé e confrontare le proprie esperienze “alla pari”, promuovendo una positiva contaminazione reciproca.
Metodologia laboratoriale: privilegia l’apprendimento esperienziale per favorire l’operatività e allo stesso tempo il dialogo, la riflessione su quello che si fa, scambi e attivazioni. Le attività fungono anche da collante efficace per la creazione del gruppo, incoraggiando la creazione di rapporti tra i partecipanti.

La proposta è ideata e progettata dalla Dott.ssa Giorda Saponi, educatrice e pedagogista e dalla Dott.ssa Giada Selva, insegnante specializzata nel sostegno didattico e nei processi inclusivi, consulente pedagogista in formazione.
La progettazione degli incontri è supervisionata dalla Dott.ssa Michela Rossi Psicologa, Psicoterapeuta, Analista del comportamento BCBA.