La comunità scientifica ha iniziato a concepire l’autismo in termini di “disturbo dell’apprendimento sociale”. Cosa significa? Significa che il bambino autistico osserva, interagisce ed elabora il mondo ma lo fa in modo diverso, impara in modo diverso perché il modo in cui il suo cervello e sistema nervoso si sviluppano lo portano a non dare attenzione agli stessi stimoli ai quali un bambino a sviluppo tipico porta attenzione in modo spontaneo. In poche parole, il bambino autistico non impara in autonomia (o lo fa con grande fatica) ad imparare dagli altri. Intervenire presto, con le modalità adeguate, significa agire nell’età di massima plasticità cerebrale e permette di evitare una storia di apprendimento caratterizzata da fallimenti, frustrazione, ansia e altre emozioni molto negative per il bambino e la sua famiglia. Significa dare al bambino maggiori possibilità di scegliere
