Come usare la storia sociale “Cosa fare quando arriva la rabbia?”

1. Leggi, o guarda il video, assieme al bambino più volte, guardando e indicando insieme le immagini, ma ricordati di non interrompere la lettura per fare commenti, per non creare confusione. Può essere utile scegliere un momento della giornata in cui vi è comodo leggere la storia o guardare il video e creare una routine. È molto importante leggere la storia in un momento in cui il bambino è tranquillo, non quando è arrabbiato.
2. Concludete questo momento gratificando il bambino per avere ascoltato la storia e condividete insieme un’attività che a lui piace.
3. Ditegli che anche voi, a volte, vi arrabbiate. Per esempio: “Anche io a volte mi arrabbio, quando mi succede provo a calmarmi chiudendo gli occhi e respirando profondamente. Ricordategli poi che la rabbia è un’emozione normale e che può passare.
4. Nella vostra quotidianità, provate a mostrare al bambino che voi, in prima persona, utilizzate i consigli della storia sociale per provare a calmarvi e a non avere comportamenti esplosivi nei momenti di rabbia. Ovviamente tutti i consigli della storia sociale non avranno alcun effetto se l’esempio degli adulti attorno a lui non è coerente.
5. Nei momenti in cui il bambino è arrabbiato, non spingetelo a ricordare e mettere in pratica le indicazioni della storia sociale. Potete parlargli con calma e descrivere come pensate che possa sentirsi: “Sembri arrabbiato, va bene sentirsi arrabbiati a volte”. Offritegli poi modi sicuri per esprimere la rabbia come disegnare, contare fino a dieci o fare respiri profondi insieme.

Come usare la storia sociale “Baci e abbracci. A chi e quando?”

1. Leggi, o guarda il video, assieme al bambino più volte, guardando e indicando insieme le immagini, ma ricordati di non interrompere la lettura per fare commenti, questo creerebbe confusione. Scegliete un momento tranquillo e create una piccola routine di lettura o di visione del video.

2. Concludete la lettura con un momento piacevole: fate insieme un’attività che il bambino ama, per esempio un gioco o una coccola, e lodalo per aver ascoltato con attenzione.

3. Ricorda che l’obiettivo non è “bloccare” le manifestazioni di affetto, ma aiutare il bambino a capire che ci sono modi diversi per mostrare affetto in base al tipo di legame con una persona e al momento. L’accento è sul rispetto reciproco e sul consenso.

4. Se il bambino tende a cercare baci o abbracci con tutti, potete dirgli con gentilezza e coerenza qualcosa come: “Lo so che vuoi bene a questa persona, ma forse non si sente a suo agio con un abbraccio. Possiamo salutarla con un sorriso!” Oppure: “Ti andrebbe di fare un disegno per lei, per farle sapere che le
vuoi bene?”

5. Giocate insieme a riconoscere i diversi tipi di legame (intimo, forte, debole, nessun legame), usando l’eserciziario proposto da BattiCinque o magari usando bambole, pupazzi o fotografie di persone conosciute. È un modo divertente per allenarsi a capire quando un gesto affettuoso è adatto.

6. Potete anche allenarvi a chiedere il permesso, con frasi come: “Posso darti un abbraccio?” oppure “Ti va un bacino?”. Se l’altro risponde “no”, accettare con serenità è già un grande passo verso l’empatia. Inoltre insegna anche a lui a riconoscere e comunicare agli altri i propri confini.